教育孩子學會「無為而治」，有所為有所不為。

在教育困惑和教育焦慮普遍存在的今天，每個家長最關心的，一定是孩子的教育問題，最擔憂的，一定是孩子的未來。為了孩子學業、人際方面的成功，父母可以毫無保留、拚盡全力給孩子創造條件、提供幫助。

形成這種激烈的競爭局面，是因為一部分家長確實是通過這種路徑實現了階層跨越，哪怕只是一定程度上改變了命運，所以形成路徑依賴，另一部分家長也忍不住跟著卷：不捲還有出路嗎？不這樣還能怎麼樣？而完全忽略了現如今的發展現狀，以及教育的本質。

不管是學校教育還是家庭教育，我們的教育是為了讓人具備思考能力，為了讓人成為人，感知生命、開朗健康、熱愛生活。現在的家庭教育早已衝破「家庭」。超出孩子能力的期望、不斷衝破邊界的關懷，既消耗著父母，不管是經濟負擔還是精神壓力都成倍增加，也直接導致孩子缺乏對生活的感知、獨立思考的能力、獨立生活的能力。

孩子所面對的這個世界，大概比我們大人所能看到的、感受到的還要更加的複雜。我們小時候的成長環境相對安靜、平和，一步步、一點點感受到這個世界的改變，身在其中，緩慢推進、逐漸的麻木……但孩子卻是直接被我們帶進了這樣一個嘈雜的世界。

大人們總是很忙，壓力也很大，情緒起伏也很大，每天面對著豐富的物質選擇，有很多噪音，各式各樣的商品，各式各樣的添加劑，各式各樣的化學物質，各式各樣的輻射。在這樣的環境中，父母在家庭教育中做的已經夠多了，幫助孩子清靜下來、簡單下來，減少孩子物質和精神的雜亂，幫助孩子擺脫可能擾亂他們專注探索、情緒以及安全感的養育行為，滿足孩子的成長需求，給孩子留出成長的足夠的時間和空間。或許就是我們身為家長最重要的任務。

有時候「無」比「有」更難，也更重要，教養孩子也是，我們可以簡單一點。道家有一種理念，叫做「無為而治」，說的是倡導順應自然、不求有所作為而使天下得到治理，但這裡並不是說我們育兒什麼也不管，無所作為就行了，身為父母，更應該的是「有所為有所不為」。

教育孩子，順自然而為

不管是小花樹苗，還是小朋友，世界上的萬事萬物都有其自然的成長規律，孩子的成長應該是緩慢的，因勢利導、順其自然的。

諸葛亮晚年得子，取名瞻。他在給兄弟的書信裡說，「瞻今已八歲，聰慧可愛，嫌起早成，恐不為重器而。」如果家長將過多的物質、資訊、欲望填充於家庭教育的過程中，過早的用成人世界的知識、視角和情緒去「催熟」孩子。只會起到「拔苗助長」的作用。

我們身為父母，也要試著將自己的壓力分解，比如：減少一些內耗的社交、減少不必要的消費以減少賺錢壓力、給自己一些休息的機會……最重要的是，要學會接受現狀，放低對自己的要求，學會對自己說：「可以的，犯了錯，也沒關係，可以做不到，可以有缺憾，可以做得不完美。」

當我們接受了自己的現狀，自己受到的精神壓力減少，情緒才能更加穩定，只有我們的情緒穩定了，輕裝上陣，才能給孩子提供一種穩定的環境。

教育孩子，有所為有所不為

育兒做減法，只是簡化，而不是不重要，也不是不去制定規則，放縱孩子，有些父母在教育孩子的時候實行「放養」–只給孩子提供豐富的物質，讓孩子自由成長，不去設定界限這種方式非常不可取，因為不被約束的孩子，很有可能會誤入歧途。

在教育孩子的路上，家長就像是一座燈塔，指引孩子前進的方向。但並不是凡事都要插手，要提高孩子獨立自主的能力，就要有意識去踐行「有所不為」。

將父母的期待和欲求做減法

身為父母，首先要修正自己的認知，減少加諸在孩子身上的期待，真正的接納孩子，並且遵循成長規律，慢慢來。父母也要跟孩子一起成長，不拿孩子和別人家的孩子比較，讓孩子陷入一種沒必要的內耗。

也不把自己未完成的夢想放在孩子身上，孩子擁有自己的人生，有自己的興趣愛好，給他們一定的空間，讓他們找到自己的興趣，並且減少自己的補償心態。對孩子生活中的一些小事，少干涉少插手，只在孩子需要幫助的時候再提供幫助，家長要控制自己對孩子的控制欲。

將家庭環境做減法

周圍太多的物品和玩具會搶走孩子的時間和注意力，會影響孩子建立內在的安全感，也會讓他們難以保持穩定平和的情緒。家長可以清理孩子生活中泛濫成災的玩具、衣服，為孩子創造一種簡單舒適的環境。

少給孩子買東西、降低一些物質享受的檔次。這裡只需要循序漸進就好，慢慢減少，讓孩子一點一點適應，很多時候不是孩子做不到，而是我們家長自己做不到，總覺得會愧對孩子，或者總是想用物質去補償孩子。可以坦然一些，控制總想給孩子物質滿足的想法。

給孩子的生活做減法

很多家長總是不知不覺將孩子的生活安排得很滿：去遊樂場、購物、上興趣班、聚會、吃飯……有時候，我們總是有種錯覺：只要給孩子安排的活動多，就可以幫助孩子增長見識，開闊眼界。但其實，很多時候這些活動對孩子是消耗，也是負擔。這些外界的刺激只會讓孩子的感知能力退化。因為在他們的生活中，根本沒有閒暇和獨處的時間。

所以，我們要適當的給孩子的生活做減法，給孩子留出足夠休息的時間，給孩子更多的閒暇和自由，讓孩子能高品質地玩耍，比把他的時間安排得滿滿的更加重要。

給資訊做減法

現在各種電子產品充斥在我們的生活中，孩子不可避免地會接觸，但這些電子產品中總是蘊含大量的資訊、視覺刺激，過多的資訊和價值觀的輸入，很容易讓孩子在沒有形成成熟的認知時走偏。最好的辦法就是減少孩子的接觸機會，控制一下玩電腦、看手機和看電視的時間。《道德經》說過，「五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽」，超負荷的刺激和資訊對孩子成長有害無益。

給孩子提供一個清澈的成長環境，讓孩子有閒暇和自由好好長大，慢慢去成長為一個專注平和，內心清澈的人。